شرح درس خطوات القراءة المتعمقة
خطة الدرس
تشمل خطة الدرس هذه الأهداف ومتطلبات الدرس الذي يتعلم من خلاله الطالب خطوات القراءة المتعمقة وكيفية تطبيقها.
الأهداف:
تمكين الطالب من:
التمييز بين خطوات القراءة العميقة.
تطبيق خطوات القراءة العميقة كما درسها.
المتطلبات:
يجب أن يكون الطالب على دراية سابقة ب:
عمليات ما قبل القراءة.
عمليات القراءة التمهيدية.
المقدمة:
في هذا الدرس وبعد اطلاعنا على خطوات ما قبل القراءة وعمليات القراءة التمهيدية، سوف نتعلم معا كيفية القراءة المتعمقة وتطبيق خطواتها بشكل صحيح.
لسّى درس خطوات القراءة المتعمقة صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى
شرح الدرس:
القراءة المتعمقة:
تعني قراءة النص بعناية كبيرة لكن هذا ليس معناه قراءة النص بصوت عالي او التوقف عند كل كلمة لا تعرفها او حتى قراءتها ببطء شديد, اذا فما هي ؟
بل هي عبارة عن قراءة نشطة ومدروسة من أجل تعزيز الفهم والإدراك مع الاستمتاع بالنص، تعتمد في المقام الاول عن التمعن في مفهوم الكلام والخروج بمعلومات كثيرة منه، وهي عكس القراءة السطحية.
لذا عليك بسؤال نفسك سؤال مهم قبل القراءة وهو: هل تقرأ الكلمات فقط أم تريد خوض تجربة مثيرة داخل النص؟
الآن وقد تعرفنا سويا على معنى القراءة المتعمقة فهيا نسهل على أنفسنا بمعرفة الخطوات التي تؤدي بنا لهذا النوع من القراءة
الشكل السابق وضح لنا خطوات الوصول للقراءة المتعمقة والآن لأخذك في رحلة سوياً للتعرف على معنى هذه الخطوات بالترتيب:
الاستطلاع: عليك بأخذ عدد من الدقائق في التعرف على ما يحتويه الدرس من معلومات بشكل عام مع الاطلاع على العناوين الرئيسية والفرعية والأفكار الرئيسية في الدرس أي تكوين نظرة عامة عن الموضوع
الأسئلة: بعدما كونت فكرة عامة عن الموضوع وأطلعت على العناوين الرئيسية والفرعية يمكنك صياغة بعض الأسئلة لطرحها على نفسك، كما يمكنك تحويل بعض العناوين الرئيسية والفرعية لأسئلة واكتبها في هامش واطرحها على نفسك.
القراءة: قم بقراءة الدرس مع المحافظة على الخطوتين السابقتين وهما الاستطلاع والأسئلة، واحرص على أن تكون نشيطاً ومركزاً في القراءة للإجابة عن الأسئلة التي قمنا بوضعها في المرحلة السابقة، ولا تتسرع بالقراءة حتى لا تفقد عنصر الإدراك للمعلومات المهمة، كما يمكنك قراءة النص مرة أخري وليس فقط الاقتصار على مرة واحدة، وحاول عدم الالتفات للمعلومات غير المهمة كثير اً ولا تنس أنه يمكنك تعديل الأسئلة التي وضعتها سابقاً لأسئلة أفضل بعد القراءة بتركيز.
الإجابة: الآن وصلنا لمرحلة ممتعة جداً من القراءة المتعمقة وهي كما أسميها (التخيل أو التسميع) فأنت بعد قراءتك للدرس بشكل عميق تخيل نفسك معلم وتشرح لطلابك وقم بتسميع الدرس بطريقتك الخاصة أو شرحه لطلابك الخيالين، وهذا كله بالطبع لا يصلح بدون إغلاقك للكتاب.
المراجعة: هذه هي محطتنا الأخيرة من جولتنا للقراءة المتعمقة حيث تبدأ بقراءة كل الاجزاء المرتبطة بالدرس مع مراجعة شرحك وإجاباتك عن الأسئلة من خلال مقارنتها بالدرس، ولا تنس التركيز على الأجزاء التي شعرت بصعوبة فيها.
مثال:
من خلال فهمك للخطوات السابقة فهيا بنا نتعلم سوياً كيفية تطبيقها في النص الآتي:
" مثل القارئ الذي يفضل الكتب السهلة والقراءة الخفيفة كمن يختار لغذائه المقبلات والمأكولات الخفيفة، التي لا تقيم له عوداً ولا تبني له جسداً.
يقول لك المرشدون: اقرأ ما ينفعك، ولكنني أقول لك: بل انتفع بما تقرأ.
إن القارئ الذي لا يقرأ إلا الكتب المنتقاة كالمريض الذي لا يأكل إلا الأطعمة المنتقاة. فيدل ذلك على ضعف في المعدة أكثر مما يدل على جودة القابلية." عباس العقاد
بعدما قمنا بقراءتها للاستطلاع على ما بها من معلومات فما هي الفكر الموجودة بها؟
القارئ الجيد.
الانتفاع بالقراءة.
ما السؤال المبدئي الذي سنضعه للنص بعد الاستطلاع؟
كيف أكون قارئ جيد؟
كيف أنتفع بالقراءة؟
السؤال بعد التعديل نتيجة القراءة:
هل الكتب السهلة أكثر إفادة من غيرها؟
من هو القارئ الجيد؟
الإجابة:
إن الانتفاع بالكتب المتخصصة الصعبة أكبر من الانتفاع بالكتب السهلة. والقارئ الجيد هو الذي ينتقي الكتب المتخصصة بالمعلومات التي يريد البحث عنها وليست التي تحتوي على قشور معلومات عما يريد.
ورقة تدريب الدرس:
"عبدالرحمن الرويشد بدأ من التاريخ مسيرته، فأستعاد الماضي، وأضاف عليه ما شهده في حاضره وفق مرجعية واقعية دون من خلالها تاريخ الدولة السعودية بحس تاريخي فريد، فأرخ للأحداث وترجم للأعلام، حتى أصبح من أبرز مؤرخي الدولة السعودية، حيث بسط في مؤلفاته ما لم يقل عنها، ولم تكن إسهاماته رحمه الله متوقفة عند التأريخ، فقد اهتم بالطفولة والطفل السعودي خاصة، وعد من رواد المرحلة الثانية من مراحل تطور أدب الطفل السعودي، ومن أوائل من قدم أدباً لأطفال المنطقة الوسطى، فكانت مجلة الشبل وسيطاً ثقافياً بزاد عربي، وإحساس سعودي، تواكب القصص والمجلات الوافدة".
س/ ما الفكرة المسيطرة من وجهة نظرك؟
ج/ مسيرة عبد الرحمن الرويشد المهنية
س/ ما الأسئلة المبدئية الموجودة بالنص؟
ج/ من هو عبد الرحمن الرويشد؟
لم تتوقف اهتماماته على عنصر واحد؟
س/ ما الأسئلة بعد التعديل نتيجة القراءة؟
كيف بدأ عبد الرحمن الرويشد مسيرته المهنية؟
تعددت اسهامات عبد الرحمن الرويشد فما هي؟
س/ ما هي إجابتك على الأسئلة؟
ج/ بدأ عبد الرحمن الرويشد مسيرته من التاريخ وجمع معه الحاضر.
ج/ ساهم عبد الرحمن الرويشد في التأريخ للدولة السعودية وتطور أدب الطفل السعودي.
لسّى درس خطوات القراءة المتعمقة صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى
